News
Challenge BTS 2ème année : Fiscalité des entreprises
School Development Project | 31.01.2020Challenge BTS 2ème année
Pedro GONÇALVES FERNANDES, étudiant en deuxième année BTS a présenté les fondements de la fiscalité des entreprises à des étudiants en 1ère année BTS.
L’événement a eu lieu le 29 janvier 2020 à l’ECG.
Read more
Présentation de UNI.lu à l'ECG
Education and career guidance | 29.01.2020Le 28 janvier 2020, une trentaine d'élèves de 1re ont assisté à une séance d'information sur les études universitaires à Luxembourg.
Madame Dessart leur a expliqué les différentes études possibles, les procédures d'inscription, de logement, ...
Elle a ensuite cédé sa place à deux étudiants actuels à UNI.lu qui ont encore abordé d'autres thèmes en rapport avec la vie estudiantine.
Les élèves de l'ECG ont posé de nombreuses questions et sont encouragés à assister à la journée portes ouvertes le samedi 21 mars 2020.
Read more
Fridays for future im Theater
Active learning | 28.01.202013 Schüler aus der Gruppe „Nachhaltig leben“ des diesjährigen 4e-Projekts „Aktives Lernen“ hat es am letzten Freitag ins Theater verschlagen.
Read more
Visite de l'entreprise OST Manufaktur
Enterpreneurship at ECG | 26.01.2020Im Rahmen der ‘visites d’entreprises’ die jedes Trimester für dir Schüler/Innen der 4e organisiert werden, durften die Schüler der Klassen 4GCM2 und 4GCM3 die Werkstätte von OST Manufaktur in Grevenmacher besuchen. Die Schüler wurden begleitet von ihren Klassenlehrerinnen und Lehrerinnen Michèle Hoffeld, Aisha Bové Chafika Chahbi und Tessy Zoller.
Read more
Erasmus+ teacher training course
Team | 26.01.2020During the first week of term 2, two of our colleagues participated in a teacher training course at Europass Teacher Academy in Florence.
Read more
Visite vun der BGL BNP Paribas
Entrepreneurship | 22.01.2020Am Kader vum Fach "Entrepreneuriat" war d'Klass 3eGCM2 vum ECG de 14. Januar op enger visite d’entreprise bei der BGL BNP Paribas.
Read more
CLIJA 1: Projet Stop&Go (Partie 2)
CLIJA | 22.01.2020Wat ass de Projet Stop&Go? Et ass e Projet vun der CLIJA (Classe d’Insertion de jeunes adultes), also Jonker vu 16-18 Joer déi eréischt zënter kuerzem zu Lëtzebuerg sinn, déi aus ganz verschiddene Länner kommen, a wärend engem Schouljoer haaptsächlech Franséisch (15 Stonnen d’Woch), awer och Englesch, Lëtzebuergesch, Mathe, Info, Konscht an Turnen am ECG hunn.
Read more
BIL Academy
Enterpreneurship at ECG | 21.01.2020Le mardi 15 janvier, tous les élèves de 4e de l'Ecole de commerce et de gestion ont pu assister au siège de la BIL à une présentation des activités de la banque et du monde bancaire en général.
Read more
Visite de l'entreprise Merbag
Enterpreneurship at ECG | 21.01.2020On 14th January 2020, the students of the École de Commerce et de Gestion - School of Business and Management’s 3eGCM1 received the exceptional opportunity to visit Merbag S.A. located in Hollerich as a part of their entrepreneurial education.
Read more
CLIJA 1: Projet Stop&Go (Partie 1)
CLIJA | 20.01.2020Wat ass de Projet Stop&Go? Et ass e Projet vun der CLIJA (Classe d’Insertion de jeunes adultes), also Jonker vu 16-18 Joer déi eréischt zënter kuerzem zu Lëtzebuerg sinn, déi aus ganz verschiddene Länner kommen, an wärend engem Schouljoer haaptsächlech Franséisch (15 Stonnen d’Woch), awer och Englesch, Lëtzebuergesch, Mathe, Info, Konscht an Turnen am ECG hunn. De Projet ass an zwou Partien (9. bis 13. Dezember) an (13. bis 17. Januar) opgedeelt, bei deem et haaptsächlech drëm geet fir ausserhalb vum Klassesall nei Kompetenzen ze entwéckelen. Thematesch geet et drëm fir eng emotional Analys an e Point ze maachen iwwert d’Vergaangenheet, dat heescht den eegene Liewenswee (Stop) an dann no vir ze goen, op déi aner Mënschen zouzegoen an eppes aktiv ze bewierken (Go). Déi zwee Deeler ginn all Kéiers duerch en Evenement clôturéiert.
Wat war den éischten Deel? An der éischter Presentatioun, déi den 13. Dezember stattfonnt huet, hunn d’15 Schüler vun der CLIJA 1, an enger Kombinatioun vu Choreographie an enger kuerzer audiovisueller Produktioun mat vereenzelte fiktiven Elementer, eng autobiographesch Duerstellung gemaach. Well dat awer oft ganz perséinlech an ergräifend Elementer sinn, déi d’Schüler do mam Publikum deelen, huet sech déi Virféierung un d’Enseignanten an d’Personal vum SSE geriicht.
Read more