Section CN

Dans le domaine Communication et Vente : 

• réaliser une campagne de marketing pour une entreprise ou un produit en respectant la procédure applicable ; 
• gérer les relations avec la clientèle et de procéder aux travaux nécessaires afin de la contenter. 

Dans le domaine Organisation : 

• gérer le temps en appliquant des techniques de planification afin de respecter le cadre du projet ; 
• utiliser, après sélection, un outil d’organisation dans le but de gérer l’organisation d’une entreprise. 

Dans le domaine Finance : 

• tenir une comptabilité en respectant le cadre réglementaire afin de prendre des décisions pertinentes pour l’entreprise ; 
• établir un budget afin de respecter le cadre du projet. 

Tous ces éléments permettront à l’élève de s’approprier un savoir et un savoir-faire dans le domaine du management ainsi que de faire des liens entre les différentes parties constitutives de la discipline mais également avec d’autres disciplines et connaissances générales qu’ils auront déjà pu acquérir. Ce croisement des connaissances contribuera à la résolution des problèmes et défis qui peuvent se présenter aux élèves au cours des activités entrepreneuriales. 

Les enseignements disciplinaires vont permettre aux élèves de développer leur curiosité et leur créativité à l’aide de la création d’entreprise fictive ou réelle. Le processus participatif et collaboratif inhérent à la discipline fait que les élèves devront tenir compte des valeurs sociétales et agir conformément au cadre réglementaire et leur permettra de contribuer activement au développement économique, culturel et social. 

L’orientation vers les matériels didactiques concernant les compétences clés managériales se fera en fonction de l’avancement des activités entrepreneuriales et de préférence « sur demande des élèves ».  

Cette approche pédagogique devient possible notamment grâce à la structuration des contenus et plus particulièrement du matériel didactique en « dossiers » thématiques préparés pour pouvoir être utilisés au fur et à mesure de l’avancement dans l’activité entrepreneuriale (mini-entreprise, défis, création d’entreprise). 

L’approche consiste donc à intégrer les notions théoriques rigoureusement dans le cadre de l’application pratique, afin d’assurer une cohérence entre théorie et pratique.